課程目標與效益

‧探索自我—引導學員自我察覺，體驗自己參與團隊互動、領導配合的過程
‧發現團隊—引導學員發現團隊合作的價值，體驗不同情境領導下不同的團隊動力
‧回歸本我—深入審查本我，著重本我智慧之修練與本我價值之提昇

課程特色

‧「體驗式學習」--有別於傳統的講授式課程，經由精心設計過的活動，從做中學有效提昇學習效果。
‧透過訓練人員「引導討論技術」帶領參與學員進行分享討論，引導學員自我察覺與反思，同時幫助成員了解自己的行為，將如何影響團隊的動力。
‧經由「經驗學習圈」的循環，由具體設計的活動中，讓學員沉浸在因體驗而獲得知識的體驗情景中，一再強化個人之體認，並透過概念化及類比的過程，將體驗移轉到真實工作情境。
‧強調「跳出制式框框」的思考，破除個人本位主義及部門藩籬，降低學員個人色彩，幫助個人培養參與高績效工作團隊表現鎖須知技能。

課程內容

一、破冰活動
二、團隊八大技能主題活動
三、團隊發展—經驗學習三哲學
四、團隊發展結構理論
五、團隊發展階段理論
六、進階探索—初級戶外冒險活動

聯繫方式

1.填寫下列課程規劃執行委託單
2.電洽智谷顧問規劃師(02)27363878 分機 136