打破思維窠臼，理解問題端倪

1.做對的事比把事情做對更重要。

2.創新並非總是「偶然」，有可能是『必然』。

課程目的:

1.     顛覆我們的思維框架並多方思維整合出最佳解，提升自我競爭力。

2.     讓你我發現創新並非天馬行空，而是系統性的特徵。

3.     找到關鍵核心不利點，以最小成本換取最大改善。

課程特色:

1.     常見生活例子拉近距離

2.     讓學生操作體驗，習得方法的前後差異。

3.     創新並非都是偶然，透過課程讓它演變成是必然。

課程大綱 :

A. TRIZ萃智：萃取前人與大自然的智慧

B. 矛盾與四十發明原則：做對的事比好事情做對更重要。

C. 解答指引 ：換 、加、減思維

註：以上課程會穿插實作練習

課程對象：對於創新發明有興趣的人。

講師 : David老師

經歷：陽明交通大學(化碩)，長興化工 RD，台積電 製程工程師，國際I-SIM L2 創新師，國際I-SIM L1專利技術分析師。