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問題解決能力與思維模式 (新竹班)
產業界共通性的問題解決程序與常用手法,對製程問題之描述與解決手法的做系統性的介紹
本課程之規劃,係給產業界共通性的問題解決程序與常用手法,對製程問題之描述與解決手法的做系統性的介紹,乃一般業界對品保/工程人員或一般員工年度再教育之必修課程。尤其對各企業再更進一步成長和開拓新機時,更需全員凝聚此觀念和做法。
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問題解決能力與思維模式 (新竹班)
適合對象:大型企業負責人、中小企業負責人、高階主管、中階主管、專業人員、技術人員、一般職員、職場新鮮人、二度就業者、轉職者、創業 
  問題解決能力與思維模式 (新竹班)

    課程介紹

1.本課程之規劃,係給產業界共通性的問題解決程序與常用手法,對製程問題之描述與解決手法的做系統性的介紹,乃一般業界對品保/工程人員或一般員工年度再教育之必修課程。尤其對各企業再更進一步成長和開拓新機時,更需全員凝聚此觀念和做法。

2.此課程可幫助學員對問題清楚描述避免誤導;分析、解決問題方式更合乎邏輯以服眾;對製程之改善及管制亦有所助益。

3.學員有此基礎後可進一步研修系統性創新方法,實驗計畫法,更可協助處理創新課題型問題和製程最佳化。加上風險評估後可因應ISO各類標準和IATF-16949車用準則。 

 

    訓練對象

1.各產業界之製程、品保、生技工程師 或管理師,欲有系統的學習問題分析、解決之思考邏輯及其常用手法者。

2.欲進入產業之各科系研究生及大專學生,尤其是欲進入下游者。

3.現行之從業工程師,常被客戶駁回8D (即無有效合理的解決客訴問題)者。

4.現行之從業人員欲培養第二專長,為就業或轉職厚植實力者。 

 

    課程大綱

1.何謂問題? 問題類型及各問題型之分析、解決步驟(運營問題依Ford 8D): 精準的問題描述, 5W2H、是非矩陣、親和圖 

2.不遺漏、不重複與QC 7 NQC 7 tools 應用於收集、分析資料 

3.要因分析 & 5 問(5-Why)法 + 漏失點檢測做合理的分析、探尋可能原因

4.鍛鍊不同思維模式、學習解題手法,擴大改善對策

5.決定改善對策優先次序和風險分析

6.效果驗證,製程能力指數 與 6 Sigma

7.預防問題再發防止系統及持續改善, 品保五大核心之SPC FMEA

8.總結與測驗

 

    課程講師 : 楊老師

學歷: 中央大學機械研究碩士

經歷: Amkor Technology Taiwan EVP、日月欣半導體 VPMotorola Taiwan處長、TRW、台塑、 瑞享等,近20IC封裝相關業界經驗。

專長: 半導體封測工程、品保、精實管理、IC封裝技術、IC封裝自動化實務

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