"數位"公開課程,共有746筆
1129-1130(工研院台北學習中心)
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本課程分三大部份編撰,先研析在 PCM System 中信號傳送產生錯率成因所涉各源頭參數,由成因中找出在最基要 PCB 層次中各種防治方法,再針對數位信號特性輔以特殊除錯電路功能,將 BER 降至最 ... more
0120(工研院台北學習中心)
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LEDinside預估Micro LED市場產值至2023年將高達42億美元。IHS Markit的研究則顯示,隨著製造成本急劇下降,Micro LED顯示器價格將逐漸來到一般大眾市場可接受的範圍,進 ... more
1221(工研院台北學習中心)
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8D問題解決手法原文TOPS:Team Oriented Problem Solving,係以團隊為導向所組成之專案小組,用於在生產的過程中,面對異常問題發生時,按照解決問題的八個步驟或八項準則,提出 ... more
0817(工研院台北學習中心)
場次已過期
8D問題解決手法原文TOPS:Team Oriented Problem Solving,係以團隊為導向所組成之專案小組,用於在生產的過程中,面對異常問題發生時,按照解決問題的八個步驟或八項準則,提出 ... more
0215(工研院台北學習中心)
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透過「運用5 Why法提升問題分析與解決能力」課程,可提升受訓幹部「找出問題發生的關鍵原因及解決問題」之核心能力,尤其是設計問題、製程不良與客訴事件之根因分析特別有效。 ... more
0817(工研院台北學習中心)
場次已過期
8D問題解決手法原文TOPS:Team Oriented Problem Solving,係以團隊為導向所組成之專案小組,用於在生產的過程中,面對異常問題發生時,按照解決問題的八個步驟或八項準則,提出 ... more
1221(工研院台北學習中心)
場次已過期
8D問題解決手法原文TOPS:Team Oriented Problem Solving,係以團隊為導向所組成之專案小組,用於在生產的過程中,面對異常問題發生時,按照解決問題的八個步驟或八項準則,提出 ... more
1123(工研院台北學習中心)
場次已過期
8D問題解決手法原文TOPS:Team Oriented Problem Solving,係以團隊為導向所組成之專案小組,用於在生產的過程中,面對異常問題發生時,按照解決問題的八個步驟或八項準則,提出 ... more
0423(工研院台北學習中心)
場次已過期
由改善環境品質與效率,進而改善人的想法與態度,另強調結合日常管理活動進行維持與改善,期使員工體會5S的必要性與實用性,而且是日常工作的一部份,使企業日常管理效率化,以改善企業的經營體質。
本課程除「 ... more
0423(工研院台北學習中心)
場次已過期
由改善環境品質與效率,進而改善人的想法與態度,另強調結合日常管理活動進行維持與改善,期使員工體會5S的必要性與實用性,而且是日常工作的一部份,使企業日常管理效率化,以改善企業的經營體質。
本課程除「 ... more